Положение о проведении школьного конкурса «Лучший классный руководитель 2024 года»

Разработчик: Зырянова Н.Н.

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет порядок организации и проведения школьного конкурса «Лучший классный руководитель года» (далее-Конкурс).

Конкурс проходит под девизом «Личность воспитывает личность». Классный руководитель - это не просто организатор, это – дирижёр всей жизни детского коллектива. Компетентность классного руководителя - это педагогические знания, умения и навыки, основанные на глубоком понимании мира детей.

1.2.  Конкурс проводится с целью выявления инновационных практик воспитания в соответствии требованиями ФГОС начальной, основной и старшей школы и трансляции лучших практик организации воспитательного процесса, повышения профессиональной значимости и общественного признания деятельности классного руководителя. Он призван способствовать профессиональному росту мастерства классных руководителей, созданию условий для творческой самореализации, повышению престижа их деятельности,  реализации их личностного потенциала, развитию профессионального сообщества специалистов в области воспитания, демонстрация значимости труда классного руководителя в воспитательной системе школы, уважительного отношения родителей к данной должности.

1.3. Участниками Конкурса являются классные руководители со стажем педагогической работы не менее 1 года. Квалификационные категории и возраст участников не ограничен. Участие в Конкурсе является добровольным.

2. Структура конкурсных испытаний, формат их проведения и критерии их оценки.

Конкурс проходит в два этапа: заочный этап и очный этап.

1 этап  “Заочный”. Заочный этап включает 2 конкурсных испытания:

1. Конкурс классных уголков. (Максимум 70 баллов)

Критерии оценки  конкурса:

1.  Яркость и эстетичность оформления, соответствие возрасту учащихся.

10 баллов

2.  Наполняемость информацией (список класса с поручениями, занятость во внеурочное время, дежурство, символика класса (девиз, эмблема…).

40 баллов

3. Обновление информации. Отражение текущих классных дел (план работы) и ученических достижений (грамоты, фотоматериалы).

20 баллов

2. Конкурс эссе «Я работаю классным руководителем». (Максимум 50 баллов).

Участники конкурса представляют эссе на заданную тему в печатном формате.

Критерии оценки конкурса:

представление своего видения организации системной работы классного руководителя с обучающимися своего класса;

оригинальность изложения;

языковая культура;

 демонстрация культуры проектирования в воспитательном процессе;

 полнота владения информацией о классе;

 представление наиболее сильных моментов программы (что получается особенно хорошо при работе с классом);

видение существующих проблем в классе и путей их решения;

умение работать с представителями различных целевых аудиторий;

измеримость ожидаемых результатов.

уровень вовлеченности обучающихся в обсуждение темы;

 убедительность и аргументированность позиции.

2 этап  “Очный”. Очный этап включает 2 конкурсных испытания:

1. Конкурсное испытание. «Презентация программы воспитания класса» (Максимум 60 баллов)

Формат конкурсного испытания: проводится в форме презентации программы воспитания класса. Время выступления – до 10 минут, 3 минуты ответы на вопросы членов жюри.  

2. Конкурсное испытание: Классный час (Кладовая педагогического мастерства).

(Максимальная оценка 60 баллов).

Формат конкурсного испытания: проведение открытого внеклассного мероприятия  в любой творческой форме по определённой самим педагогом теме. Регламент: 30 минут проводится мероприятие и 5 минут конкурсант делает самоанализ.

Мероприятие должно демонстрировать наиболее эффективные технологии, формы и методы работы классного руководителя с   обучающимися класса по реализации целей и задач Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (согласно Программе воспитания класса), Стратегии развития Российского движения школьников на период до 2025 года.

Наличие у конкурсанта материалов для обмена опытом приветствуется (раздаточный  печатный материал: информационные листы, буклеты,   и т.п. или материал в электронной форме).

Критерии оценки:

 коммуникативная компетентность;  

 информационная и языковая культура;

 личностные качества;

 наличие у конкурсанта материалов для обмена опытом.

3. Конкурсное испытание: видеоролик или презентация по теме «Сотрудничество классного руководителя с родителями как средство воспитания личности школьника» (Кладовая педагогического мастерства).

(Максимальная оценка 50 баллов).

 Классный руководитель подготавливаетвидеоролик или презентацию на заданную тему, где рассказывает об организации работы с родителями, об успехах и неудачах, о результатах работы в данном направлении. Желательно сопровождать рассказ фото или видеоматериалами.  К созданию ролика могут привлекаться родители класса. Приветствуются отзывы родителей о работе классного руководителя. Можно рассказать о нестандартных ситуациях, возникавших в классе и пути выхода из них.

Критерии оценивания:

    оригинальность идеи презентации опыта;

    наличие подтверждающих материалов (фото, видео);

    полнота раскрытия темы;

    языковая грамотность;

    привлечение родителей к созданию видеоролика;

3. Жюри Конкурса.

5.1. Жюри оценивает выполнение участниками конкурсных испытаний и на основании протокола этапов Конкурса определяет победителей и призеров Конкурса.

По каждому конкурсному испытанию члены жюри заполняют оценочные ведомости.

Состав жюри школьного конкурса «Лучший классный руководитель года»

1.      Колесникова В.И., директор школы, председатель жюри;
2.      Меркушова Т.А., заместитель директора школы по УВР;
3.      Носова Т.И., заместитель директора школы по УВР;
4.      Зырянова Н.Н., заместитель директора школы по ВР;
5.      Дегтярёва М.А., учитель высшей категории;
6.      Дрёмина Л.Б., классный руководитель 1 класса Б;
7. Новикова Е.В., заместитель ддиректора по методической работе.

4. Награждение.

Победитель школьного конкурса «Лучший классный руководитель» награждается памятной статуэткой с надписью «Лучший классный руководитель», грамотой Победителя и денежной премией.

Призёры школьного конкурса «Лучший классный руководитель» награждаются   грамотой Призёра и денежной премией.

Участники школьного конкурса «Лучший классный руководитель» награждаются грамотой за участие.

Опыт работы победителя и призёров оформляется для обобщения и распространения среди классных руководителей школы и района, а также рекомендуется для печати в педагогических изданиях.