Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Ермаковская средняя общеобразовательная школа № 1»

Содержание:

• Раздел 1. « Забота о благоприятных условиях освоения обучающимися образовательных программ».
• Раздел 2. «Забота о сохранении жизни и здоровья обучающихся и сотрудников».
• Раздел 3. «Забота о соблюдении прав обучающихся, родителей (законных представителей) и сотрудников учреждения».
• Раздел 4. «Качество освоения обучающимися основной образовательной программы».
• Раздел 5. «Посещаемость обучающимися учебных занятий»
• Раздел 6. «Дополнительные образовательные программы учреждения»
• Раздел 7. «Поступление и расходование денежных средств учреждения».
• Раздел 8. «Результаты внешних проверок учреждения».
• Раздел 9. «Специальная информация для родителей (законных представителей), выбирающих общеобразовательное учреждение для ребенка».
• Раздел 10. «Информация о дате, времени, повестке для собрания общешкольной конференции для обсуждения данного доклада».

Раздел 1. « Забота о благоприятных условиях освоения обучающимися образовательных программ».

Выполняя закон "Об образовании", школа в своей работе, руководствуясь Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, Правилами внутреннего распорядка, Декларацией прав ребенка, определила следующие направления деятельности:

• внедрение инновационных процессов;
• повышение качества образования;
• система поддержки одаренных детей;
• развитие профессионализма педагогов.

Сегодня у нас обучается 709 школьников, и эта цифра является стандартной в течение нескольких лет. Исключение составляет 2008-2009 учебный год. Это связано с демографическим кризисом 90-х годов. В 2012 году мы планируем прирост учащихся почти на 100 человек.

Работа школы в 2010-11 учебном году была ориентирована на итоги аттестации обучения и направлена на реализацию цели:

• повысить качество обучения

и решение задач:

• Продолжить работу по образовательной подготовке учащихся:
• повышать мотивацию обучения;
• формировать навыки культуры умственного труда;
• формировать систему общих и специальных умений и навыков;
• формировать коммуникативные и рефлексивные навыки.

Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения. Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальную и групповую работы со слабоуспевающими учащимися и учащимися, мотивированными на учебу, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также повышение квалификации педагогов.

Для решения оперативной цели школы «Повышение качества обучения»

• составлен план работы школы;
• составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам;
• создана структура методической службы в школе;
• все методические объединения имеют четкие планы работы;
• проводилась работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;
• работа по организации учебно-воспитательного процесса по решению задач школы.

Содержание среднего общего образования в школе определяется образовательной программой, разработанной и реализуемой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов.

О наших воспитанниках

На конец года 688 учащихся, 35 классов, 1-е кл., 5-е, 7-11 кл. - обучались в I смену, 2-ые, 3-е, 4-е, 6-ые - во вторую.

Из 9 учащихся 11 кл. аттестаты о среднем полном общем образовании получили все учащиеся, из 81 учащегося 9 кл. аттестаты об основном общем образовании без троек получили - 12 учащихся, с одной тройкой – 8 человек. Освоили программы основного общего среднего образования и получили аттестаты с отличием 10 выпускников 9-х классов.

В школе организовано питание учащихся, велось медицинское обслуживание: фельдшер Замяткина Т.П.

Школа работает в тесном контакте с центром социальной защиты (социальные педагоги Карагусова Н.Е., Леденев С.И.).

С учащимися 1-4 классов работали педагоги-логопеды Вахрушева М.М. и Станковская Е.А. и педагоги-психологи Пшеничникова Е.В., Осауленко Н.И.

Режим работы учреждения- 6-ти дневная учебная неделя. Организация учебного процесса регламентируется учебным планом и расписанием занятий. Учебный план школы разработан на основе Закона РФ «Об образовании», приказом МО РФ от 09.02.1998г. № 322 «Об утверждении Базисного Учебного плана общеобразовательных учреждений РФ». Учебный план утвержден директором школы, согласован с органом Управления образования администрации Ермаковского района. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов с учетом шестидневной учебной недели. Учебный план состоит из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть составлена в соответствии с Базисным учебным планом и обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов. Вариативная часть реализует программы:

• начального общего образования с изучением предметов «Литература Красноярского края», «Художественная культура Красноярского края», «Природа и экология Красноярского края», «Основы религиозных культур и светской этики», ОБЖ, информатика и расширение курса физической культуры;
• основного общего образования с изучением предметов «Информатика», «ОБЖ», «Литература Красноярского края», «Художественная культура Красноярского края», «Природа и экология Красноярского края», «Основы религиозных культур и светской этики», «Спортивно-познавательный туризм», расширение курса физической культуры и русского языка – 8 класс;
• среднего (полного) общего образования с изучением предметов «Биология», «Русский язык», «Математика», «География», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Химия», «Физическая культура», что обеспечивает усиление базового компонента учебного плана.

Часы школьного компонента в среднем и старшем звене используются для расширенного изучения предметов, для подготовки учащихся к олимпиадам и сдачи экзаменов в форме ЕГЭ.

На сегодняшний день наш педагогический коллектив – стабильно функционирующий, укомплектован кадрами на 100%. Хотя школа испытывает потребность в следующих специалистах: учитель математики, учитель иностранных языков, учитель истории.

На протяжении ряда лет с целью привлечения молодых специалистов мы сотрудничаем с Хакасским Государственным университетом по формированию банка данных вакансий школы и отчета о работе выпускников ВУЗа в нашей школе. За последние 4 года в школу прибыло 6 молодых специалиста: 3 – выпускники Минусинского педагогического училища, 2 – ХГУ.

В 2010-2011 учебном году 31 педагог прошел курсовую переподготовку в ИПК РО г. Красноярска.

Серьезным направлением работы методических объединений и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров. В 2010-2011 учебному году творческая группа педагогов школы продолжали осваивать технологию процессуального мониторинга для внедрения в образовательный процесс.

Кроме того, педагоги школы повышают уровень своего образования, обучаясь заочно в ВУЗах.

Аттестация учителей – составная часть повышения педагога квалификации. Она предполагает повышение профессионализма, развитие творческой активности, стимулирование деятельности.

Большую роль в деле повышения качества и эффективности образования мы уделяем аттестации педагогических кадров, как составной части повышения квалификации педагогов. Она предполагает повышение профессионализма, развитие творческой активности, стимулирование деятельности учителя. Поэтому ежегодно от 5 до 20 педагогов повышают или подтверждают свою квалификационную категорию, выбирая форму прохождения аттестации в форме описания профессиональной педагогической деятельности. Сегодня из 58 педагогических работников имеют:

• Высшую категорию – 6 человек;

• Первую – 29

• Вторую – 10

• Не имеют – 13

В прошедшем учебном году 20 педагогов прошли процедуру аттестации.

Методическая работа школы в 2010 – 2011 учебном году была ориентирована на итоги аттестации выпускников и направлена на реализацию следующих показателей:

• личностный и профессиональный рост всех педагогов;
• повышение педагогического мастерства учителя путем освоения современных технологий обучения и воспитания.

Исходя из этого строилась система научно-методической работы в школе, которая подразумевает и различные формы работы: формы организации взаимодействия педагогов, методические недели, практические семинары, курсы повышения квалификации, самообразование, проектная деятельность, исследовательская деятельность (самостоятельно и совместно с детьми), участие в различного рода конкурсах, семинарах, конференциях, аттестациях и др.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Учебный процесс осуществляется в одном здании, в котором имеются :

• 2 кабинета русского языка,

• 3 кабинета математики,

• 1 кабинет биологии,

• 3 кабинета иностранного языка,

• 1 кабинет физики,

• 1 кабинет химии,

• 1 кабинет географии,

• 1 кабинет истории,

• 2 компьютерных класса по 10 современных компьютеров, объединенных в локальную сеть, в каждом классе имеются мультимедийные проекторы,

• кабинет ИЗО и музыки,

• кабинеты начальной школы,

• спортивный зал, стадион, комплексная спортивная площадка,

• кабинет обслуживающего труда,

• мастерская,

• актовый зал,

• 11 учебных кабинетов, оснащенных мультимедийными комплексами,

• администрирование и делопроизводство в школе так же оснащено компьютерной и офисной техникой, объединенной в локальную сеть: компьютеры, принтеры, ксерокс,

• школа имеет выход в Интернет,

• библиотека школы располагает 13295 экземплярами художественной и методической литературы, учебниками, оснащена компьютерной техникой,

• оборудована столовая на 100 мест,

• медицинские кабинеты соответствует требованиям САНПиН,

• обучающиеся всех возрастов получают необходимую помощь и профилактические прививки,

• учебные кабинеты, мастерские, спортивный зал обеспечены средствами первой медицинской помощи. Ведется контроль за соблюдением питьевого режима.

Раздел 2. «Забота о сохранении жизни и здоровья обучающихся и сотрудников».

За летнее время был проведен текущий ремонт помещений, школа подготовлена к учебному году без замечаний. В некоторых кабинетах заменена мебель в соответствии с требованиями САНПиН. В учебные кабинеты и туалетные комнаты подведена горячая вода.

В школе работает фельдшер, который контролирует качество поставляемых продуктов питания и приготовление обедов для учащихся. Горячим питанием охвачено – 100% учащихся, бесплатные завтраки получают 580 человек.

Раздел 3. «Забота о соблюдении прав обучающихся, родителей (законных представителей) и сотрудников учреждения».

Педагогический коллектив, администрация школы стремятся обеспечить государственные гарантии доступности качественного образования для всех учащихся в зависимости от их возможностей и потребностей, проживающих на территории села (организован подвоз).

Вся система обучения и воспитания строится с учетом педагогических особенностей возраста и складывается из следующих элементов:

• 1-4 классы – поддержание образовательной инициативы ребенка, воспитание уважения к школе;
• 5-9 классы – обучение навыкам общения, сотрудничества, уважения мнения и индивидуальности каждого участника образовательного процесса;
• 10-11 классы – личный выбор профильного обучения, формирование учебной самостоятельности.

Задача школы - создать благоприятные условия развития для всех детей: одаренных, обычных, нуждающихся в индивидуальном обучении с учетом различий их склонностей и способностей.

Интересы детей в школе представляют уполномоченный по правам ребенка, социальные педагоги, работает психологическая служба.

Работа с родителями подчиняется принципам научности, доступности и сотрудничества. Родители (законные представители) имеют равные права участия в управлении школой через родительский комитет класса и школы, Управляющий совет школы, членами которого являются в равной степени учащиеся старшей школы, родители, педагоги и представители общественности.

Классными руководителями и социальным педагогом в течение всего учебного года проводилась работа с семьями и учащимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Данные учащиеся всегда находятся в поле зрения школы: составлялись акты обследования жилищно-бытовых и социально-психологических условий проживания несовершеннолетних. С опекунами проводились собрания, беседы.

Составлены списки учащихся, нуждающихся в бесплатном питании в школе.

В школе систематически ведется контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. В случае длительного отсутствия ученика в школе, совместно с классным руководителем выясняли причину и проводили соответствующую работу.

Права сотрудников школы регулируются Правилами внутреннего трудового распорядка, коллективным договором, которые не противоречат Трудовому кодексу РФ, закону «Об образовании».

В школе действует общественная организация - профсоюз, который

объединяет всех работников школы и контролирует их условия труда. Создана комиссия для коллегиального распределения доплат и надбавок работникам школы.

Раздел 4. «Качество освоения обучающимися основной образовательной программы».

Процент качества и успеваемости учащихся за 2010-2011 учебный год составил

Важным показателем работы школы является итоговая аттестация. За курс основной школы к итоговой аттестации было допущено 81 человек. Аттестация проводилась как в форме ГИА, так и в традиционной форме. По выбору учащиеся 9 класса сдавали физику, географию, историю, обществознание, информатику, биологию.

Анализ выпуска основной школы показал, что большая часть учащихся получили хорошие и удовлетворительные знания и умения по предметам школьной программы, подтвердив это при прохождении государственной итоговой аттестации. Однако при проведении письменного экзамена по математике и русскому языку некоторыми слабоуспевающими учащимися были получены неудовлетворительные отметки, что оказало влияние на процент выполнения и качество письменных экзаменов.

Математика

Русский язык

9 класс

По математике экзамен в форме ГИА сдали удовлетворительно, 76 человек (95%), участвовали в пересдаче 4 человека(5%).

Пересдали, 4 человека (100 %).

По русскому языку экзамен в форме ГИА сдали удовлетворительно, 72 человека (90 %), участвовали в пересдаче 8 человек (10%).

Пересдали, 8 человек (100%).

Средний балл по русскому языку в 2010 -2011 учебном году составлял 29 %.

Средний балл по математике в 2010 -2011 учебном году составил 16%.

Классные руководители провели большую информационную работу с родителями. Вопрос о подготовке к государственной итоговой аттестации ставился на родительских собраниях.

Для достижения положительных результатов в форме ЕГЭ в школе в течение года велась подготовительная работа: информационная и разъяснительная работа с учащимися и их родителями, тренировочная и контрольная – с учащимися.

Проводилась работа по подготовке и проведению в 2010-2011 учебном году итоговой аттестации в форме ЕГЭ, в ходе чего было сделано:

• создана база данных на всех выпускников 11-х классов (9 чел.);
• проведены беседы и инструктивные собрания с учащимися 11-х классов;
• проведены родительские собрания учащихся 11-х классов о подготовке и проведении ЕГЭ;
• проведены тренировочные экзамены в форме ЕГЭ по математике, русскому языку.
• проведен репетиционный экзамен по математике.

По статистике за последние 7 учебных лет можно проследить динамику выбора предметов в форме ЕГЭ учащимися:

Четвертый год школа проводит итоговое тестирование выпускников начальной школы в форме краевых контрольных работ. В прошедшем учебном году четвероклассники показали хорошие знания по предметам «Русский язык» и «Математика». Рейтинг учащихся нашей школы:

Средний балл по школе:

• русский язык – 81,47%
• математика – 76,04%

Раздел 5. «Посещаемость обучающимися учебных занятий»

В школе создана система работы, которая включает в себя межведомственное взаимодействие, позволяющее привлечь к разрешению проблемы различных специалистов МОБОВД по Ермаковскому району, органов опеки, УСЗН, КДН.

Раздел 6. «Дополнительные образовательные программы учреждения»

Интеллект 

В рамках школьной программы «Одаренные дети» учащиеся имеют возможности реализовывать свои способности, участвуя в конкурсах различных направлений. Учащиеся школы принимают активное участие в заочном конкурсе «Познание и творчество», добиваясь высоких результатов:

• МБОУ «Ермаковская СОШ №1» стала Лауреатом Российского заочного конкурса « Познание и творчество» в номинации биология и экология;
• МБОУ «Ермаковская СОШ №1» стала Лауреатом национально-образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» за результативное участие в Российском заочном конкурсе «Познание и творчество» по итогам 2010-2011г.;
• МБОУ «Ермаковская СОШ №1» занесена в книгу «Ими гордится Россия»;
• МБОУ «Ермаковская СОШ №1» завоевала Гран-при краевого конкурса «Гео-декор 2011»
• Участие в краевом конкурсе «Знатоки ПДД»( январь-апрель 2011 год ), 2 призера.
• Районный конкурс «Безопасное колесо»( май 2011год) , 1-е место.
• Зональный конкурс «Безопасное колесо» г. Минусинс( май 2011год ), 10-е место.
• Участие в краевых соревнованиях «Школа безопасности»( июнь 2011 год) , 5-е место.
• Летний лагерь в Ергаках «Юный спасатель» (июль 2011 год) , 6 призеров.
• Районный туристический слет (октябрь 2011 год),представлено три команды, 3 призовых места в командном зачете, 5 призовых мест в личном зачете.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Спорт

ФСК « Олимпиец» МБОУ «Ермаковская СОШ №1» занял первое место в районном смотре-конкурсе на лучшую постановку физкультурно-спортивной работы с детьми, подростками и молодежью по месту жительства и учебы по результатам 2010-2011 учебного года.
Физкультурно-спортивный клуб «Олимпиец» в 2010-2011 учебном году добился высоких результатов в физкультурно-массовой и спортивной работе. В течение учебного года было проведено 30 внутришкольных соревнований. 310 учащихся приняли участие в районных соревнованиях. 72 учащихся приняли участие в краевых и зонально-краевых соревнованиях и заняли 37 призовых мест. 10 учащихся участвовали во Всероссийских соревнованиях «Президентские состязания» в г. Владивостоке, где заняли 27 призовых места всероссийского уровня. Педагоги школы участвовали в краевой спартакиаде работников образования в г. Железногорске, заняли пятое командное место среди 20 команд районов края и II командное место по дартсу.
В конкурсе на лучшую постановку физкультурно-массовой работы среди клубов образовательных учреждений выиграли гранд на 100тысяч рублей.
Титяева Наталья Петровна, учитель физической культуры, принимала участие в конкурсе «Лучшие учителя физической культуры Красноярского края», в I этапе которого выиграла гранд на 40 тысяч рублей и являлась участником II этапа.
В соревнованиях «Школьная Спортивная лига» 2010-2011г. заняли I место на муниципальном уровне и 33 место в рейтинге краевого уровня:

 ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ДЭО «Друзья природы»

За прошедший учебный год активом организации подготовлены и проведены праздники «Краски осени», «День здоровья», «День воды», «День птиц», акция «Мы за чистую планету!» посвящена экологически грамотной утилизации мусора. Для ребят 5-6 класса в рамках исследовательской работы по проблемам утилизации ТБО в Ермаковском районе были проведены мероприятия, на которых вначале учащиеся 9 класса Редкозубова Юлия и Гущина Ирина представляли презентацию с информацией по экологически грамотной утилизации мусора, а затем ребята в группах рисовали агитационные плакаты для жителей села. По итогам акции лучшие работы были оформлены на школьной выставке, а 5 июня лучшие плакаты были развешены по центральной улице села.

В рамках недели экологии и биологи, посвящённой Дню Земли, в школе былаорганизована и проведена акция «Говорящие стены». Ребятами 4 Г класса, 5 ,6 и7 классами были изготовлены рисунки, листовки с пословицами о Земле и развешаны в коридорах школы на стенах. Данной акцией мы напомнили всем участникам образовательного процесса, что к Земле нужно относиться бережно и с любовью!

19 апреля 2011 года совместно с методистом Природного парка Ергаки - Крутских Натальей Васильевной в нашей школе было организована и проведена презентация и экологическая игра «Экологический туризм в Природном парке Ергаки сегодня и завтра». Ребятам было предложено разбиться на три группы: «Туристы», «Инвесторы», «Экологи», а задание было для всех одно- увидеть проблемы развития экотуризма в Природном парке Ергаки сегодня и предложить свои варианты его дальнейшего развития. По итогам мероприятия были напечатаны статьи в газету «Нива», «Шушенский курьер», «Наш край».

Подготовка Акции «Сделай подарок Земле,посвящённая Всемирному Дню Земли,началась учащимися 5-6 класса заранее. Они изготовили более 60 листовок на тему Дня Земли для жителей села. Данной акцией ребята решили привлечь жителей села к уборке улиц и своих территорий рядом с домом. 22 апреля учащие 5 класса В провели акцию по размещению данных листовок по центральной улице села,а затем присоединились к общему школьному субботнику по очистке территории рядом со своей школой. Все ребята трудились с энтузиазмом, каждый старался сделать вклад в общее дело, а главное достойный подарок Земле!
В течение года традиционно ребята с 1 по 6 класс активно участвовали в акциях «Кормушка», « Берегите ёлочку», «Скворечник»,за что были отмечены грамотами экологической станции.

С октября 2010 года организованы 5 выставок рисунков «Краски осени», «Берегите ёлочку», «За здоровый образ жизни», «Мы за чистую планету», «Сохраним лес живым».

Большую работу выполняют ребята в школьном живом уголке природы и в зимнем саду, где с удовольствием проводят время и взрослые, и дети. Самые активные ребята отмечены званием «Настоящий друг живого уголка».

В июне 2011 года работал экологический отряд, которыйтесно сотрудничает с сельской администрацией села . В этом году мы выиграли 2 проекта: по озеленению площади села и территории школы. По результатам работы школа отмечена грамотой Администрации села за озеленение благоустройство села. А по итогам Краевого конкурса ландшафтных проектов школа завоевала Гран-при.

В июле 30 учащихся традиционно посетили экологический лагерь в Ергаках: где за небольшой период времени успели очень много: покорить пик Тушканчик, побывать у подножия Спящего Саяна, поучаствовать в полевых исследованиях под руководством наших педагогов, показать свои таланты в экологических импровизациях и конкурсах.

Группа учащихся приняла участие в краевом конкурсе «Мир Заповедной природы», по итогам данного конкурса Серикова Ксения получила специальный приз за эколого-просветительскую работу.

На весенних каникулах группа ребят стала участниками конференции «Экология и дети», которую организовал Саяно-Шушенский заповедник. Информация о результатах данного конкурса была размещена на страницах нашей сельской газеты и газеты Природного парка Ергаки.

В сентябре 2010 год лидер нашей организации Шаранова Олеся за активную экологическую работу была награждена поездкой во Всесоюзный лагерь Океан, где она заняла 2 место за защиту школьного проекта «Школьный оазис» на Всероссийском форуме «Сохраним Землю».

В этом году в конкурсе «Лидеров детских организаций», участвовали 2 девочки. Дрёмина Анна заняла 1 место.

Самое главное- второй год организация школы «Друзья природы» признана лучшей по итогам года и награждена грамотой отдела образования.

Хореографический ансамбль «Огонек»

Руководителем ансамбля является Воронюк Майя Сергеевна.

Каждое занятие проводится по определенной методике: разминка, разучивание танцевальных движений и комбинаций, постановка танцев, проведение бесед об искусстве, выступление. Уже в период первого года обучения выводит ребят на большую сцену, сначала – это участие на школьных, сельских и районных праздниках и мероприятиях, затем участие в конкурсах и смотрах художественной самодеятельности детских коллективов. Педагог создает «ситуацию успеха», помогает ребенку в изменении своего статуса, поскольку в процессе занятий он вступает в равноправный диалог с педагогом.

Участие в различных массовых мероприятиях формирует у ребенка самосознание, ощущение ценности собственной личности, ребенок удовлетворяет свои творческие потребности, развивает интересы, усваивает знания в таком темпе и объеме, которые позволяют его индивидуальные способности.

Выпускники Майи Сергеевны становятся активными участниками художественной самодеятельности, несут воспитанное в ансамбле уважение к родной культуре, традициям, истории русского народа. Сегодня без участия воспитанников ансамбля в районе не проходит ни один праздник, учащиеся ежегодно дают для населения села и района 25-30 концертов. Неслучайно 18 участников ансамбля стали стипендиатами главы района. Коллектив активно принимает участие в районных, зональных, краевых конкурсах, праздниках, посвященных знаменательным датам, в благотворительных акциях для ветеранов и инвалидов войны и труда.

По итогам отборочного тура ансамбль приглашен на Сибирскую международную выставку – конкурс «Детско-юношеский творческий, танцевальный Арт-Форум» в г. Новосибирске. 

Раздел 7. «Поступление и расходование денежных средств учреждения».

 Раздел 8. «Результаты внешних проверок учреждения».

 18 ноября 2010 года на основании распоряжения главного государственногоинспектора Ермаковского района по пожарному надзору О.Н. Кадуцкой проведена проверка. Выявленные нарушения были устранены в установленные сроки.

11 мая 2011 года на основании распоряжения № 179 от 06.05.11г., специалистами ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Красноярском крае» проведено внеплановоезооэнтомологическое обследование территории школы на предмет обнаружения клещей (не обнаружены).

Раздел 9. «Специальная информация для родителей (законных представителей), выбирающих общеобразовательное учреждение для ребенка».

В новом учебном году начальное звено насчитывает 13 классов-комплектов итри группы продлённого дня. Обучение и воспитание осуществляют: 21 педагог с высшим образованием, 3 – со средне - специальным и 1 – с незаконченным высшим. В том числе 13 учителей начальных классов, включая социального педагога, 8 учителей - предметников, педагога - психолога, логопеда. В начальной школе работают опытные творческие учителя, которые осваивают новое, передовое. Учителя принимают активное участие в семинарах, педагогических чтениях в районе и крае, участвуют в конкурсах, применяют всвоей работе современные технологии.
Обучение в начальном звене осуществляется по двум программам: «ШколаРоссии» и развивающая программа Л.В. Занкова. Учителя, работающие по каждой из программ, объединены в творческие группы, целью которых являетсявзаимообмен опытом, включающий полную рефлексию. Педагоги давно пришли к однозначному выводу, что лучшей для ребёнка является та программа, которая более других соответствует уровню развития его познавательных интересов.
Наша школа поддерживает тесную связь с учреждениями дополнительногообразования:

• дом детского творчества «Родник»;
• районная детская библиотека;
• музей природы;
• детско-юношеская спортивная школа «Ланс»;
• станция юных техников.

Дополнительное образование учащиеся могут получить не только на учебных занятиях, но и на:

• курсах по выбору по различным предметам;
• элективных курсах;
• в клубе выходного дня;
• на занятиях в школьном музее.
• на занятиях физкультурно – спортивного клуба «Олимпиец».

В школе работают 32 школьных объединения по интересам, дети имеютвозможность заниматься в хореографическом ансамбле «Огонек».
Все учащиеся начальной школы посещают различные объединения и клубы:
музыкальную, художественную и спортивные школы, что позволят им раскрывать свой творческий потенциал.
Первоочередной задачей работы школы стала забота о здоровье учащихся. Вшколе выстроена система спортивных и физкультурно-оздоровительных мероприятий, ставших традиционными: «Веселые старты», «Осенний кросс», Туристический слет, День здоровья, уроки здоровья.
Общими усилиями родителей, классного руководителя, педагога-организатора, руководителей школьных объединений по интересам в начальной школе создана система воспитательной работы, которая позволяет решать поставленные задачи.
Сотрудничество педагогов, учащихся, родителей реализуются в различныхформах совместной деятельности: творческие отчеты по предметам, раскрывающие достижения учащихся, дни открытых уроков, познавательные конкурсы между родителями и детьми, учебные занятия с участием родителей, совместные классные собрания.

Раздел 10. «Информация о дате, времени, повестке для собрания общешкольной конференции для обсуждения данного доклада».

Обсуждение данного доклада состоится на общешкольной конференции, которая состоится 10.11.2011 года в 17:00.
Повестка:

1. Обсуждение публичного отчетного доклада
2. Разное.